北京治疗白癜风一般需要花多少钱 http://m.39.net/pf/a_4579174.html读
乐
事
书
古圣先贤，成群的名世作家，一年四季，都列在书架上等候点唤：屈大夫、孔孟子、大李杜、莎士比亚、普希金......想见，开卷即看到了，不想见，合上书他便走了，完全超越了时间、空间的界限。何等自由！何等满足！我，喜欢它！
读书，乐事
01
闻，书香
我，喜书香。书而曰香，有说法。一说是古人为防止蠹虫咬食书籍，便在书中放置一种芸香草，夹有这种草的书籍打开之后清香袭人，故称之为"书香"。另一说是以前的书所用纸张不外毛边连史之类，加上松烟油墨，天长日久生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰熏，无以名便曰书香。沧桑逝水，风习递嬗，我一直以为“书香”只是根植于我内心深处的一份对历史记忆的个人缅想，特别是因着互联网购书方便，所购之书较多，可每每撕去外层塑料包装，翻开书页，从所购之书中我却从未闻见丝缕书香。虽未曾闻见，因着不知缘故的喜爱，我仍是不厌其烦地一本本选、一本本买，一本本藏，直到缥缃书卷堆满室，蓦然回首，那隐隐绰绰书香的气息从所藏书册中缓缓流泄开来，氤氲陶醉了我的眼。那一刻才明白，书香，仍然存在！
02
识，书趣
我，喜书趣！书，本身就极具情趣，看外形，书是最雅的，单是纸色便让人心悦，令人以为这书是一个逃免了时间摧残的历史遗民，故他能幸免而来与我相见。缓缓翻开书页，那一个个方块字呈现于眼前，心更沉静、肃然。美丽的汉字，单个去看，它已是一部历史，历经千年的变革，才有了今天属于它自身的内涵与魅力；一字一字的组成，构成了句、段，构成了可以让我们的幻想驰骋的一方天地。在这一方天地中，我们读到声，读到色，读到味，读到情感，读到力度，读到文字背后人的心灵世界。再进一层，合上书，想象作书人的命运：他的潦倒、他的悲哀、他的喜悦、他的抱负，都渗透在这一本书中，读着他笔下的语言，无奈、扼腕、忻悦、痛快。各种滋味在心头！
03
浸，书情
我读书，偏重文艺，不大下功夫研究，只是被贯穿在书中的故事、情节、人物、语言所吸引。自读时，《西厢》《红楼》《三国》《聊斋》......我从没觉得是作家的杜撰，每个“人”都从字上站起来了，看得我欢笑，看得我流泪，看得我做梦都进了他们的世界。与生共读时，也常常忘记我是师者，需要带着他们读进去，也要带着他们读出来。于是，上我的课，孩子们便不痛快，总是问：“《采薇》一诗中打仗归来的战士为何不见亲人相迎，为何只能将‘我心伤悲’寄予‘雨雪霏霏’？”“《城南旧事》所有人最终都离开了英子，林海音是在告诉我们童年是离别吗？”“白朴的曲是否在提醒面对秋之萧飒，不必一味悲愁，将自己化身为‘一点飞鸿’，也能见生机盎然？人生也该如此释然、洒脱吧。”
出不来书中的世界，我也出不来作书人的世界。鲁迅、老舍、巴金、沈从文、茅盾、萧红、钱钟书......作品有情，作者有情，我愿浸于书之情。
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04
享，书乐
年少时，最不喜欢便是珍藏的全书一套被人借去一本，且久假不归，我的珍藏就成了残本。每每此时，我便恨不得如明人谢肇浙记载的虞参*一样，将所藏书籍贮于一楼，在池中央，小木为徇，夜则去之，榜其门曰：“楼不延客，书不借人”。
我的书不愿外借，可借到欣喜的书我又不愿归还。师范毕业后，来到乡村学校任教，发现校园内居然藏有一间大图书馆，走进去，一排排整齐的木格子书架上密密麻麻放的都是书。图书管理员是一个即将退休的固执老教师，姓楼，个子小，脸也小，眼睛也小，偏偏小眼睛还有一股子气势，总是盯着你，不耐地催，“陈老师，借去的书两个星期了，赶紧还来。”“陈老师，时间太久，再不还以后就不能借了。”“陈老师，没还的书你要赔钱，这个学期你需要赔......”我怕他，可书没看完我必是不还的。我俩的拉锯战持续了很久，楼老师实在拗不过，只能退而求其次，“你慢看的书不要选图书馆里单剩一两本的，旁的老师也要来借的。”我惧他，也敬他。
有人说：“惜书一痴，还书一痴”，大概都有感于书之有借无还，不愿借书的我如此，催我还书的楼老师亦如此。不过，如今想来，不舍也好，畏惧亦罢，皆缘于对书的那一份痴。故今，我不必写访书乐、选书乐、购书乐、读书乐、藏书乐，单单选两个“不乐”，也尽能表述我内心深处对书的那份乐。
最后，以我最喜爱的朱光潜教授的话来结束今天的随谈——
“肚皮装得饱饱的，是一件乐事，
心灵装得饱饱的，是一件更大的乐事。”
陈旭平
金华市优秀教师
义乌市优秀教师
义乌市优秀中队辅导员
义乌市*杨梅小学语文教师
从教十六年，这已是我的第八届学生了，有从一年级带到六年级，更多的是像现在这样五年级接班。班级不同，学情不同，相同的是，我一直坚持做的这件事——阅读、写作。
1
孩子们看过的书
和孩子们说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”我们读书吧。
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2
孩子们听过的“话”
仍记得寒雨中，74岁的徐老先生说的那句话“只要孩子们喜欢，只要我还走得动，你叫，我就来！”
能一直坚持下去是因为身边还有这样一群可爱的人。
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3
孩子们写过的文
和孩子们说：“写的文章中会有你看过的书，经过的路。”
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编辑：陈旭平
责编：杨君
主审：斯自力
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